Հին ժամանակներից մարդը փորձել է ճանաչել իրեն շրջապատող աշխարհը, ուսումնասիրել իրեն շրջապատող բնական երևույթները։

Այս ազդեցությունները ցույց են տալիս հին մարդկանց հետաքրքրությունը այնպիսի գիտությունների նկատմամբ, ինչպիսիք են աստղագիտությունը, ճարտարագիտությունը, մաթեմատիկան և բժշկությունը, ինչպես որ հին հույները հետաքրքրված էին փիլիսոփայությամբ:

Գիտության մասին դպրոցական հեռարձակման ներածություն

Գիտությունները և գիտելիքները, որոնք մարդիկ ուսումնասիրում են, տարբեր են, օրինակ՝ կան բնական գիտություններ, ինչպիսիք են քիմիան, ֆիզիկան և կենսաբանությունը, սոցիալական գիտությունները, ինչպիսիք են հոգեբանությունը, սոցիոլոգիան և տնտեսագիտությունը, և ֆորմալ գիտությունները, ինչպիսիք են մաթեմատիկան և համակարգչային գիտությունը:

Ծանոթացում դպրոցական ռադիոյին գիտության և հաջողության մասին

Իմ ուսանողական ընկեր / իմ ուսանողական ընկեր, գիտության մասին ռադիոհաղորդման ներածության մեջ մենք չենք զլանում ընդգծել գիտության կարևորությունը նրա բոլոր ճյուղերում ազգերի առաջընթացի և բարգավաճման և գիտելիքի և ուսման հետապնդման գործում:

Դպրոցական ռադիոյի տեղեկատվություն գիտության մասին

Իմ ուսանողական ընկեր / իմ ուսանող ընկեր, գիտությունը մեծ առաքինություն ունի ընդհանրապես մարդկության համար: Առանց դրա հիվանդություններն ու համաճարակները կտարածվեին, և մարդը չէր կարողանա արտադրել էլեկտրականություն և դրա հետ կապված բոլոր սարքերը, որոնք աշխատում են մարդու հարմարավետության վրա և ապահովում նրան: շքեղությամբ։

Գիտելիք փնտրելու վաստակաշատ դպրոցական ռադիո

Գիտելիք փնտրելու մասին դպրոցական ռադիոյում մենք հաստատում ենք, որ առանց գիտության մարդը չէր կարողանա հորինել ժամանակակից փոխադրամիջոցներ, ինչպիսիք են ինքնաթիռները, արագընթաց գնացքները, մեքենաներն ու ավտոբուսները՝ ցանկացած ձևի, տեսակի և գույնի:

Զարգացած երկրներն են, անկասկած, նրանք, ովքեր ուշադրություն են դարձրել գիտությանը նրա տարբեր ոլորտներում և ուշադրություն են դարձրել այդ գիտությունների դասավանդմանը, հիմնելով գիտահետազոտական ​​կենտրոններ և ինստիտուտներ և ազգային եկամտի ողջամիտ տոկոս են հատկացրել գիտությունը զարգացնելու և այն լուծելու համար: դրա խնդիրները՝ լինեն արտադրության, հիվանդությունների բուժման կամ կյանքի այլ ասպեկտներում։

Սուրբ Ղուրանից մի պարբերություն գիտության մասին դպրոցական ռադիոյի համար

Աստված նախապատվությունը տվել է գիտնականին տգետներին և գիտելիքը դարձրել է համբարձման և Նրա հանդեպ լիարժեք հավատքի ամենակարևոր միջոցներից մեկը: Ղուրանի շատ այաներ խթանում են հետաքրքրությունը գիտության և ուսման նկատմամբ, և Աստված նշում է գիտնականի առաքինությունը: անգրագետների նկատմամբ, ներառյալ այս ազնիվ հատվածները, որոնք մենք շուկա ենք հանում որպես գիտության վերաբերյալ ամբողջական դպրոցի հեռարձակման մաս.

Նա (Ամենակարողն) ասաց. «Աստված վկայում է, որ չկա Աստված, բացի Նրանից, և հրեշտակները և գիտելիք ունեցողները կանգնած են արդարության համար: Չկա Աստված, բացի Նրանից, Հզորից, Իմաստունից»:

Նա (Ամենակարողն) ասաց. «Նրա ծառաներից միայն գիտնականներն են վախենում Ալլահից: Իրոք, Ալլահը Հզոր է, Ներողամիտ»:

Նա (Ամենակարողն) ասաց. «Ով դուք, ովքեր հավատացել եք, երբ ձեզ ասեն, որ տեղ թողեք հավաքույթներում, տեղ թողեք, այնպես որ Աստված ձեզ համար տեղ է բացում: Եվ ձեզանից նրանք, և նրանց, ում գիտելիք է տրվել, աստիճաններ»:

(Ամենազորը) ասաց. «Թող նրանք, ովքեր գիտեն, որ ճշմարտությունը քո Տիրոջից է, և նրանք հավատում են դրան, և նրանց սրտերը հիասթափված են նրանից:

Նմանապես, Իր խոսքում (Բարձրյալը. »:

Դպրոցական ռադիոյի համար գիտությանը հորդորող ազնիվ զրույցներ

Աստծո առաքյալը (խաղաղություն և օրհնություն լինի նրա վրա) իր ազգին հորդորեց սովորել, և գիտունի առաքինությունը տգետների նկատմամբ դարձրեց լուսնի առաքինությունը բոլոր մոլորակների վրա, և գիտելիք փնտրողին մեծ վարձատրություն արեց: , և համարեց, որ գիտնականները մարգարեների ժառանգներն են, քանի որ մարգարեները գումար չեն կտակել իրենց հաջորդողներին, այլ գիտելիք են կտակել նրանց։

Գիտելիքի առաքինության մասին ես (Աստծո աղոթքները և խաղաղությունը լինի նրա վրա) ասում են հետևյալը.

Նա (խաղաղություն և օրհնություն լինի նրա վրա) ասաց. Համաձայնվել է Բուխարին ներառել է այն

Մարգարեն (Խ.Ա.Ո.Ն) ասաց. «Ձեզանից լավագույնը նա է, ով սովորում է Ղուրանը և սովորեցնում այն»: Բուխարին հանեց

Նա, խաղաղություն և օրհնություն լինի նրա վրա, ասաց. «Եթե մարդը մահանում է, նրա գործերը կտրվում են, բացի երեքից, բացառությամբ շարունակական բարեգործության, օգտակար գիտելիքի կամ արդար որդու, ով աղոթում է նրա համար»: պատմում է Մուսլիմը

Նա, խաղաղություն և օրհնություն լինի նրա վրա, ասաց. «Ով կանչում է առաջնորդության, կստանա վարձատրություն, ինչպես նրանց, ովքեր հետևում են դրան, առանց դա չնվազեցնելու նրանց պարգևները, և ով կոչ է անում մոլորության, նա կունենա մեղքի բեռ: ինչպես նրանց մեղքերը, ովքեր հետևում են դրան, առանց դա նրանց մեղքերից մի փոքր շեղելու»: պատմում է Մուսլիմը

Իմաստություն դպրոցական ռադիոյի համար գիտության մասին

Գիտության և տեխնիկայի ոլորտում գերազանցությունը բարձրացնում է հպարտության զգացումը երկրում: - Ահմեդ Զևայլ

Գիտելիքն իմ կապիտալն է, բանականությունը իմ կրոնի արմատն է, կարոտն իմ լեռն է, Աստծո հիշատակն իմ ուղեկիցն է, վստահությունը իմ գանձն է, գիտելիքն իմ զենքն է, համբերությունն իմ թիկնոցն է, գոհունակությունն իմ ավարն է, աղքատությունը իմ պատիվն է, ճգնությունը՝ իմ մասնագիտությունը, ազնվությունն իմ բարեխոսն է, հնազանդությունն իմ սերն է, ջիհադը իմ բարոյականությունն է և իմ աչքի ուրախությունը: - Իմամ Ալի բեն Աբի Թալիբ.

Առաջին գիտելիքը լռությունն է, երկրորդը՝ լավ լսելը, երրորդը՝ անգիր անելը, չորրորդը՝ դրա հիման վրա գործելը, իսկ հինգերորդը՝ տարածելը: - Մուստաֆա Լութֆի Ալ-Մանֆալուտի

Ամեն մի անոթ նեղանում է իր մեջ դրվածով, բացի գիտելիքի կոնտեյներից, քանի որ այն ընդլայնվում է: - Իմամ Ալի բեն Աբի Թալիբ

Իսլամը չի հակադրվում ճշմարիտ գիտությանը, օգտակար արվեստին կամ բարեգործական քաղաքակրթությանը, և դա հեշտ, ընդարձակ և ճկուն կրոն է: Ալի Ալ-Թանթաուի

Ով դպրոց է բացում, բանտը փակում է. - Նապոլեոն Բոնապարտ

Երեք բան կա, որ կնոջն ավելի հարգի է դարձնում՝ քաղաքավարությունը, գիտելիքը և լավ վարքագիծը: - Ուիլյամ Շեքսպիր

Սովորե՛ք գիտելիք և սովորեցրե՛ք այն մարդկանց, սովորե՛ք ակնածանք և հանգստություն, և խոնարհ եղեք նրանից, ումից սովորեցիք և ում սովորեցիք, և մի՛ ամբարտավան գիտնականներ, որովհետև ձեր տգիտությունը չի դիմանում ձեր գիտելիքին: - Օմար բին ալ-Խաթաբ

Բանաստեղծություն գիտության մասին դպրոցի ռադիոյի համար

• Բանաստեղծն ասում է.

Եղեք ճշմարիտ, հաստատուն և քաղաքավարի... և կառչեք գիտելիքին՝ հասկանալով և փնտրելով
Եվ վախեցեք Աստծուց խոնարհ սրտով և խուսափեք ... բոլոր տեսակի բանականության խավարից

• Բանաստեղծն ասում է.

Համբերի՛ր ուսուցչի դառնությանը... քանզի գիտելիքի ձախողումը նրա խթանների մեջ է
Նա, ով մեկ ժամ չի ճաշակել գիտելիքի դառնությունը... ամբողջ կյանքում կուլ կտա տգիտության նվաստացումը։
Իսկ ով պատանեկության տարիներին բաց է թողել կրթությունը... այն ժամանակ իր մահվան համար չորս թաքբեր կասի։
Իսկ նույն տղան, Աստծով, գիտելիքով ու բարեպաշտությամբ... Եթե չլինեն, ուրեմն իր նկատմամբ նկատառում չկա։

Բանաստեղծն ասաց.

Ես բողոքեցի Wakee-ին իմ վատ հիշողության համար...Նա ինձ խորհուրդ տվեց թողնել մեղքերը
Նա տեղեկացրեց ինձ, որ գիտելիքը լույս է... և Աստծո լույսը չի առաջնորդում մեղավորին

Ռադիո գիտության առաքինության մասին

Գիտությունն այն է, ինչը որոշում է մարդկանց և միմյանց միջև եղած տարբերությունները, և այն ազգերը, որոնք հոգ են տանում կրթության և գիտական ​​հետազոտությունների մասին, միշտ ազգերի առաջնագծում են, քանի որ դրանք այն են, ինչ անհրաժեշտ են ուրիշներին իրենց գործերում:

Գիտությունն է, որ կարող է բարելավել մարդկանց կյանքը, բուժել նրանց, զարգացնել նրանց ճաշակը և նույնիսկ պաշտպանել նրանց ներքին և արտաքին վտանգներից: Գիտության միջոցով մարդը գիտի, թե ինչպես ճիշտ օգտագործել այն ռեսուրսները, որոնք իրեն տալիս է երկիրը: Գիտելիքի առկայության դեպքում նա կարող է զենքեր արտադրել, որոնք այլ երկրներին հետ են պահում իր վրա հարձակվելուց և նրա իրավունքները ոտնահարելուց:

Վաստակավոր դպրոցական ռադիո գիտության առաքինության համար

Գիտության առաքինության մասին դպրոցական ռադիոյով մենք նշում ենք, որ գիտությունը քո իսկական զենքն է, սիրելի աշակերտ, սիրելի աշակերտ, որովհետև այն քեզ հնարավորություն է տալիս անել այն, ինչ ուզում ես, նույնիսկ եթե դա փոթորկի տարածք է, սուզվելով օվկիանոսների խորքերը: , կամ մշակել անապատը։

Գիտությունն այսօր մտնում է կյանքի բոլոր ոլորտները, նույնիսկ զվարճանքի և արվեստի ոլորտները: Համակարգիչը, որը դուք օգտագործում եք դրա հետևում, հազարավոր գիտական ​​հետազոտություններ և ուսումնասիրություններ են, ինչպես նաև ձեր բջջային հեռախոսը և բոլոր սարքավորումներն ու սարքերը, որոնք դուք օգտագործում եք այսօր: Շատ գիտնականներ և հետազոտողներ մասնակցել է ներկայիս պատկերին հասնելուն:

Ռադիո գիտության և ուսման մասին

Հարգելի ուսանողուհի, սիրելի ուսանողուհի, գիտելիք փնտրելու մասին հաղորդման ժամանակ մենք հաստատում ենք, որ բոլոր գիտությունները կարևոր են, և դրանք բոլորն ունեն մեր առօրյա կյանքում՝ տեսական թե կիրառական գիտություններ, և, հետևաբար, ցանկացած գիտություն առաջացնում է ձեր հետաքրքրությունը և հուշում է ձեզ. ուսումնասիրեք և կարդացեք, վստահ եղեք, որ դա ձեզ մեծ օգուտ կբերի ձեր կյանքում և ձեր ապագայում:

Ռադիո ակտիվ ուսուցման մասին

Ակտիվ կրթությունը նշանակում է սովորողին ներգրավել ուսումնական գործընթացում՝ կրթական գործընթացում դրական դերակատարություն ունենալու համար, և դա դասավանդման ժամանակակից մեթոդներից է, որը սովորողին դարձնում է ուսուցման հիմնական դերը:

Ակտիվ ուսուցման մասին դպրոցական ռադիոյում մենք նշում ենք, որ կրթության այս տեսակը վերացնում է ուսուցման և անգիրի վրա հիմնված կրթության ավանդական մեթոդը և սովորողին դրդում ակտիվության և զարգացնում մտածելու և խնդիրներ լուծելու կարողությունը:

Կրթության այս տեսակը մեծացնում է կապը ուսուցչի և նրա աշակերտների միջև, բարձրացնում է ուսանողների միջև համագործակցության աստիճանը և զարգացնում նրանց հմտությունները:

Հեռարձակում գիտության և աշխատասիրության մասին

Գիտությունը լատիներենից ստացված բառ է և նշանակում է գիտելիք, որը փորձից, վերլուծությունից և գիտությունից ստացված գիտելիք է։ Այն ավելի լավ պատկերացում է տալիս մեզ շրջապատող բոլոր երևույթների և բնության մասին:

Եվ ամենահայտնի գիտնականներից մեկը, ով արժանացավ ողջ աշխարհի ուշադրությանը Չարլզ Դարվին Կենսաբանը, տեսակների ծագման տեսության տերը և գիտ Albert Einstein Հարաբերականության տեսության հեղինակն ու գիտ Մաքս Պլանկ Քվանտային էներգիայի որոնիչ.

Առավոտյան ելույթ գիտության մասին

Սիրելի Ուսանող/Սիրելի Ուսանող, Աստված օրհնի քո առավոտը ամենայն բարիքով, միայն գիտությունն է ազգերի կարգավիճակը բարձրացնում ու զորացնում, գիտելիքով նրանք բարձրանում են, առաջադիմում և դառնում ավելի հզոր ու ազդեցիկ:

Ուշադիր եղեք գիտելիքով և սովորելով, հարգեք ձեր ուսուցչին և ուսուցչին և կարդացեք՝ ավելի շատ փորձ և գիտություն ձեռք բերելու համար:

Դպրոցական հեռարձակում գիտության մասին տարրական փուլի համար

Իմ փոքրիկ ընկեր, երիտասարդ տարիքից սովորելու և հասկանալու քո ձգտումը մղում է քեզ ավելի շատ տեղեկություններ փնտրելու, ավելի լավ հասկանալու, թե ինչ է քո շուրջը, բացելու քո պատկերացումները և քեզ առանձնացնելու:

Աստված ստեղծել է ձեր միտքը, որպեսզի հասկանաք ձեր շուրջը եղածը, լինեք իրազեկ, սովորեք, հետաքրքրվեք գիտելիքով և հասկացողությամբ և դառնաք ձեր մարդկությանը արժանի դասակարգային մարդ:

Դպրոցական ռադիո ուսումնական ռեսուրսների մասին

Հարգելի աշակերտ, դուք կարող եք գիտելիքներ ստանալ մի քանի աղբյուրներից՝ դպրոցի ներսում և դրսում և ուսուցման կարևոր աղբյուրներից.

սարքավորումներ և գործիքներ.

Օրինակ՝ համակարգիչներ, տպիչներ, սկաներներ, պրոյեկտորներ, աուդիո ձայնագրիչներ, անհատական ​​բարձրախոսներ, հեռուստացույց, վիդեո, լուսանկարչական և թվային տեսախցիկներ, պատճենահանող սարքեր և այլն:

Չտպված նյութեր.

Օրինակ՝ համակարգչային ծրագրեր – ուսումնական պայուսակներ և փաթեթներ – վիդեո հաղորդումներ – ռադիոհաղորդումներ – նկարներ – քարտեզներ – նկարներ – մոդելներ – և այլն:

Տպագիր նյութեր.

Ինչպես օրինակ գրքեր - տեղեկանքներ - հետազոտություններ - գիտական ​​պարբերականներ։

Ռադիո ուսուցման դժվարությունների մասին

Ուսուցման դժվարություններն այն ամենն են, որոնք կարող են խանգարել աշակերտին կրթական նվաճմանը, և դա ներառում է ըմբռնման և ընկալման խնդիրները, ուշադրության դժվարությունները կամ դիսլեքսիան, որոնք սովորական խնդիրներ են դպրոցական տարիքի երեխաների մոտ:

Ուսուցման դժվարությունները ներառում են նաև գրելու, բառերի ուղղագրության, արտասանության հետ կապված խնդիրներ, մաթեմատիկա կատարելու դժվարություն կամ երեխայի հիմնական հմտությունների բացակայությունը:

Այս դժվարություններից տառապող երեխաների թվում են մտավոր հետամնացություն, մտավոր հաշմանդամություն, լսողության և տեսողության խնդիրներ, այլ հաշմանդամություն ունեցող անձինք և հուզական խանգարումներ ունեցողները:

Աղոթք դպրոցի ռադիոյի համար գիտության մասին

Ալլահի առաքյալի (Ալլահի օրհնություն և խաղաղություն նրան) փոխանցված աղաչանքների թվում է. «Ով Աստված, օգուտ տուր ինձ այն ամենով, ինչ դու սովորեցրել ես ինձ, և սովորեցրու ինձ այն, ինչ օգուտ կբերի ինձ և ավելացրու իմ գիտելիքները»:

Դպրոցական խոսք գիտության մասին

Հարգելի ուսանող / հարգելի ուսանող, չպետք է բավարարվես նրանով, ինչ քեզ սովորեցնում են դասարանում, և գիտելիքի ու գիտելիքի փնտրտուքով ամենուր, և ինտերնետի, արբանյակային ալիքների և բաց երկնքի դարում դրանց համար արդարացում չկա. ովքեր ցանկանում են ձեռք բերել գիտություն և գիտելիք, ամեն ինչ հասանելի է ձեզնից և մի կոճակի սեղմումով:

Դպրոցական ռադիոն գիտության կարևորության մասին

Գիտության կարևորությունը բխում է հենց կյանքի կարևորությունից: Առանց գիտության մարդը կմնար թափառական անապատներում և անտառներում՝ չկարողանալով պաշտպանվել իրեն մշտապես շրջապատող սպառնալիքներից:

Գիտական ​​ռադիոհաղորդում

Ձեզ ենք ներկայացնում գիտության վերաբերյալ հարցեր դպրոցի ռադիոյի համար:

• Ի՞նչ գազ է օգտագործվում հրդեհը մարելու համար:

Ածխածնի երկօքսիդ գազ.

• Որո՞նք են երբևէ ամենաարագ արարածները:

թունա ձուկ.

• Ի՞նչ է այն արարածը, որ եթե կտրես նրա մի թեւը, նորից կմեծանա։

ծովային աստղ.

Հարց ու պատասխան դպրոցի ռադիոյի համար գիտության մասին

• Ո՞ր տարրն է, որը կաթի մեջ առկա լինելու դեպքում կդառնա լիարժեք սնունդ:

Երկաթ.

• Ո՞րն է գիտության մեջ ամենաթանկ մետաղը:

ռադիում.

• Ո՞ր ոսկորները կամ մկաններն են ավելի ծանր մարդու մարմնում:

մկանները.

• Ինչից է արդյունահանվում խցանը:

կաղնու ծառերից։

Գիտեի՞ք դպրոցական ռադիոյի գիտության մասին

որ Կալցիումի սուլֆատը կավիճի համար նախատեսված կալցիումի կարբոնատ գիպսի գիտական ​​անվանումն է

որ Սարքը, որն օգտագործվում է երկրաշարժերի երևույթը վերահսկելու համար, Ռիխտերն է կամ սեյսմոգրաֆը։

որ Բևեռաչափությունը չափելու գործիքը բևեռաչափն է։

որ Ռադիումը վառ սպիտակ, բարձր ռադիոակտիվ տարր է, որի խորհրդանիշը ռադիում է R Կոռոզիայի ենթարկվել օդի ազդեցության տակ:

որ Վիտամին D-ն ոսկորների համար լավագույն միջոցն է։

Գիտության մասին դպրոցի հեռարձակման եզրակացությունը

Գիտությունը ազգերի առաջընթացի չափանիշն է, և առանց գիտության երկիրը չի կարող առաջադիմել, և մարդը չի կարող գնալ ժամանակակից կյանքի ճանապարհով և առաջադիմել իր կյանքում, բոլոր ոլորտներին անհրաժեշտ է ամուր գիտական ​​ֆոն՝ իրենց առաջընթացի հասնելու համար:

Ուստի յուրաքանչյուր ոք, ով փնտրում է փայլուն ապագա, պետք է ուշադրություն դարձնի գիտությանը, գիտական ​​միջոցներով խնդիրներ լուծի, տրամաբանական մտածողություն սովորի, նախքան այն կատարելը ուշադիր ուսումնասիրի յուրաքանչյուր նախագիծ և առաջ շարժվելուց առաջ ուսումնասիրի յուրաքանչյուր քայլ։